近日，由中國職業技術教育學會與教材工作委員會共同組織的“2017—2018年度教學改革與教材建設課題研究”獲獎名單在中國職業技術教育學會教學工作委員會網上公布。金年会教師劉念、謝會娜、張溫主持申報的三項課題榜上有名。

　　中國職業技術教育學會教學工作委員會和教材工作委員會開展的“2017—2018年度教學改革與教材建設”課題研究工作，旨在全面落實國家教育事業發展“十三五”規劃和全國職業教育工作會議精神，以改革創新的精神推動職業教育教學理論研究和教學與教材建設實踐研究工作深入開展，提升職業教育内涵發展水平。課題立項以來，我校課題組成員查閱大量文獻資料，結合自身教學實際，制定課題研究實施方案和研究工作計劃，設計調查問卷表，聚焦課堂，認真調研，收集案例，深入剖析，并反複研讨論證。針對實踐中出現的難題，我校人員多次開展教研，從教學實踐中驗證理論，以理論指導教學實踐，最終圓滿結題。其中，劉念老師主持研究的課題《中職語文基于雲本融合的線上線下混合式教學模式研究》、謝會娜老師主持研究的課題《基于微課構建計算機專業實訓課自主學習有效教學模式的研究》喜獲二等獎，張溫老師主持研究的課題《提高中職數學課堂學生參與度的實踐與研究》順利結題。

　　此次中國職教學會課題結題并獲獎，是我校大力推進教科研工作取得的階段性成果，也是我校教師科學規劃、周密組織、潛心鑽研和不懈努力的結果。接下來，我校将積極推進課題成果轉化，助推教學改革與創新，促進我校教育教學質量不斷攀升。

獲獎名單