自2008年大學畢業至今，于銀鳳老師一直在金年会任職。她十餘年如一日，兢兢業業，盡職盡責，默默奮鬥在教學第一線，把全部的精力傾注到工作中，用辛勤的汗水培育了一批批優秀學生，以真摯無私的教育情懷換來了豐碩的教學成果。

潛心鑽研 執著探究

　　常言說，若想給學生一杯水，就必須具備一桶水。為了不斷提高自己，于銀鳳老師通過向老教師請教、積極參加教研和培訓、網上查閱資料等諸多方式來充實自己的大腦，增加自己的知識儲備。多年來，于老師犧牲了很多的休息時間，付出了幾倍于他人的努力，積極學習專業知識，努力創新教學方法，熱衷參與專業教學改革，争取高質量地完成每堂課的教學任務。她堅持做到三備課：假期備好整本教科書，日常教學超周備課，課前再次備好當堂課，教科書上、教案本上滿滿的“三色”筆記，成為她悉心鑽研業務的有力佐證。在搞好教學的同時，于銀鳳老師積極參加河北省、衡水市的技能比賽，多次獲得個人和團體一、二等獎的好成績。尤其值得一提的是，學校新購進了先進的實驗教學平台——NewLab平台，于銀鳳老師積極主動地查閱資料，自學自研，率先對該平台熟練應用，并代表學校參加河北省組織的此項比賽，取得了優異成績，為日後在教學中更好地發揮該設備的作用打下了良好基礎。

領責擔責 愛心無限

　　在于銀鳳老師的心中，任何一個學生都有閃光之處，都是等待澆灌的蓓蕾。她憑着無限的愛心，本着對家長負責、對學生負責的擔當情懷，認真從事着教育教學，靜候每一朵花朵的綻放。現今，她所任教的2017級汽修2班，班裡的大多數孩子都活潑好動，樂于動手實踐。經過細心觀察，于老師發現李靳林同學學習積極性不高，專心程度不夠。她專門拿出時間對李靳林同學加以關心和教育引導，從他較感興趣的汽修知識入手，耐心輔導。漸漸地，李靳林同學也能獨立制作出完整的電路了，這使他找回了自信，學習熱情高漲，成績有了顯著的進步。諸如此類的事例舉不勝舉。先有父母心，再做教書人，是于銀鳳老師一直秉承并積極踐行的教育理念。

因勢利導 活躍課堂

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。于銀鳳老師的課堂從來都不會照本宣科，她經常是針對職業學校學生的特點，用各種方式方法來吸引學生注意力，引導學生主動地動手去操作。在電子技能教學工作中，她針對班内學生學習基礎薄弱、對電子技能缺乏興趣、自我評價不高的情況，特意舉辦小型展會，将往屆學生組裝焊接的作品，比如能動能叫的機器貓、帶音樂的心形跑馬燈等一一陳列，激發學生們學習技能和動手實踐的興趣。學生們被設計精巧、功能繁多的電子産品所吸引，于老師趁機激勵他們多學習、勤練習，照樣能制作出優秀的作品。學生們的鑽研興趣被大大激發，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。自此以後，學生們課上的精神面貌煥然一新，技能水平迅速提升。畢業後，同學們提起自己焊接組裝的作品都非常自豪，紛紛感激于銀鳳老師的教導。

　　這隻是于銀鳳老師教育生涯的幾個掠影。“路漫漫其修遠兮”，于銀鳳老師不會停下前進的腳步，将繼續在職業教育這片熱土中繼續耕耘，播撒青春和熱情。